產(chǎn)品詳情
如今，“三點(diǎn)半”現(xiàn)象，已然成為年輕父母?jìng)兒驼麄€(gè)社會(huì)的一個(gè)難題，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、中國(guó)教育發(fā)展特定階段的產(chǎn)物。關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的年輕父母，正處在職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，處于撫育孩子的關(guān)鍵階段。同時(shí)，這一現(xiàn)象更多出現(xiàn)在大中城市。三點(diǎn)半之前，孩子在校學(xué)習(xí)，責(zé)任在學(xué)校；三點(diǎn)半之后，孩子放學(xué)后的一切活動(dòng)，責(zé)任就歸于家長(zhǎng)。由于作息時(shí)間的不匹配，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法去接孩子，造成了很大困擾，便成為了成長(zhǎng)中的煩惱，發(fā)展中的困難。
面對(duì)這一大難題，大部分家長(zhǎng)都會(huì)選擇校外的托管機(jī)構(gòu)來(lái)解決無(wú)法接送孩子及用餐問(wèn)題。可寫新聞上常有聽到孩子在機(jī)構(gòu)食物中毒、或是孩子遭老師毒打的報(bào)道，家長(zhǎng)雖說(shuō)心有余悸，可無(wú)人看管，送去托管機(jī)構(gòu)實(shí)屬無(wú)奈之舉。
因此，選擇托管機(jī)構(gòu)就顯得十分重要。下面給大家整理了兩點(diǎn)，希望能給在選擇托管機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)一些幫助。
1、安全問(wèn)題
毫無(wú)疑問(wèn)，“安全”是所有家長(zhǎng)的第1訴求，是一切需求的重中之重。一家托管教育機(jī)構(gòu)能否給家長(zhǎng)一個(gè)安全的印象，直接決定了家長(zhǎng)是否會(huì)將孩子交給機(jī)構(gòu)托管的最重要因素。在這最基本需求里，還包含機(jī)構(gòu)離學(xué)校的距離、樓層的高度、餐食的安全和衛(wèi)生、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
距離：當(dāng)然第1考慮的就是學(xué)校周邊，無(wú)需走遠(yuǎn)，5分鐘左右即可到達(dá)的。這樣，減少長(zhǎng)距離可能造成的意外傷害，家長(zhǎng)可以比較放心！
樓層：盡量選擇3層以下的臨街機(jī)構(gòu)。不僅孩子上下樓方便，而且還是教育的一個(gè)明確規(guī)定。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，也是符合消防部門檢查和審核的一個(gè)必要條件。
飲食：食品的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)搭配、原料采購(gòu)、留樣措施、專業(yè)等，都需要考慮進(jìn)去。這個(gè)環(huán)節(jié)在“安全需求”中，應(yīng)該是家長(zhǎng)最為重視的部分，也是托管機(jī)構(gòu)中最容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方。更是相關(guān)部門重點(diǎn)關(guān)注查處的部分。食品安全無(wú)小事，無(wú)論是對(duì)于家長(zhǎng)，還是孩子，還是機(jī)構(gòu)而言，這部分的內(nèi)容都需格外重視。
資質(zhì)：目前托管教育行業(yè)是沒(méi)有層面的資質(zhì)管理要求，但是選擇一家機(jī)構(gòu)時(shí)，如果是具有辦學(xué)資質(zhì)或者法人資質(zhì)的，至少代表這家機(jī)構(gòu)是一個(gè)正規(guī)、合法的、是一個(gè)可以給員工繳納社保的、是一家負(fù)責(zé)任的企業(yè)?？梢宰鳛榧议L(zhǎng)選擇的一個(gè)重要參考條件。
機(jī)構(gòu)環(huán)境（面積和裝修）：首先得考慮通風(fēng)、環(huán)保、采光等環(huán)節(jié)，另外就相關(guān)部門規(guī)定，托管機(jī)構(gòu)面積應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。比如上海規(guī)定需達(dá)到200平方以上。
2、是否有增值服務(wù)？
家長(zhǎng)之所以會(huì)把孩子送進(jìn)托管班，主要都是因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑹o(wú)法接送、教育孩子學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)還需考慮下機(jī)構(gòu)是否提供增值服務(wù)。
延時(shí)服務(wù)：由于在城市中生活節(jié)奏快，工作壓力大，加班的情況是在所難免。選擇一家有延遲服務(wù)的機(jī)構(gòu)，不能準(zhǔn)時(shí)接孩子時(shí)，也將少一分焦慮。
課程培訓(xùn)（輔導(dǎo)+課外課程）：其實(shí)作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每天忙于工作，到家后幾乎沒(méi)有太多的精力花在孩子學(xué)習(xí)上面。對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)或是課外課程培訓(xùn)有需求。與其找其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還不如找一家能滿足作業(yè)輔導(dǎo)及不同課程培訓(xùn)的托管機(jī)構(gòu)，這樣避免孩子在托管機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)回奔波，既浪費(fèi)時(shí)間，又存在更多的安全隱患。
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